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改变人生的宽度与厚度

编辑: 梅长苏 更新时间: 2019年12月07日 17:28:54 游览量: 168

简述:

大学毕业至今16年了。自2006年以来,先后在国家级、省级报刊发表各类文章500余篇,不时被同行询问写文章有何捷径。此时,我的脑海里总浮现出金庸小说中少年郭靖的样子,虽天资

大学毕业至今16年了。自2006年以来,先后在国家级、省级报刊发表各类文章500余篇,不时被同行询问写文章有何捷径。此时,我的脑海里总浮现出金庸小说中少年郭靖的样子,虽天资不够聪敏,但他很舍得卖力气,一招一式都要练习几十遍甚至几百遍。大概我学的是“郭靖”的方法,如果一定要找出写文章的一点微妙、诀窍,我认为阅读是基础。

阅读抄录 梅花香自苦寒来

我系统地阅读书籍,源于大学时代。1999年9月进入扬州大学文学院(师范类)后,新生大都缺失了高中时期那种学习的紧张度,又暂时没有找工作的压力,毕业后大多回原籍由地方教育局统一分配工作。大一下学期开学不久,我突然反省:假如将来想要成为一名优秀的语文教师,至少多读点书吧。一天,我在宿舍里宣称一学期要阅读完100本书,室友们对我嗤之以鼻,大都认为我大言不惭。为了这一“壮举”能够顺利完成,每天除了上课,我奔波于图书馆与自习室,自由阅读着古今中外经典名著。

《复活》《安娜·卡列尼娜》《巴黎圣母院》《悲惨世界》《红与黑》《战争与和平》等小说纷至沓来。开始我只对小说故事情节感兴趣,阅读时大都囫囵吞枣,但这也给我留下了初步印象,对于了解各国各地风俗民情,颇有裨益。在紧张的阅读节奏中,我虽然来去匆匆,但感觉很充实。最终,在室友们质疑的眼光下,我基本实现了当初一学期阅读100本书籍的“宏伟目标”。

大二开始,我的学习兴趣又转向了古代文学、古代文献方面:《左传》《史记》《战国策》《资治通鉴》《世说新语》等经典。

书籍,对我影响深远。阅读这些古典的精华,我沉浸其中,不能自拔。此外,我还知道学校图书馆三楼有个文科阅览室,阅览室每年订阅大量报刊。我庆幸自己又找到了一个常识的宝库,常常到文科阅览室阅读国内一些著名的教育教学报刊。其间,我还阅读了一些专业性期刊,如《文史常识》《古典文学常识》《文学遗产》等,了解了一些大学教授、专家的文章如何布局、如何构思。在无形中,专家教授的文章熏陶着我,引领着我在占有素材的前提下如何遣词造句,如何写文章。

“好记性不如烂笔头”。大学期间,在阅读过程中,我特地准备了几个硬面笔记本,每当看到心仪处,都会毫不犹豫细心摘录下来。到2003年6月大学毕业,我所摘录的笔记共8本。当时对于摘录一些笔记,仅仅感觉内心充实,后来才知道,我的许多文章能够发表,离不开这些笔记,它们让我触类旁通,受益匪浅。至今我还能够从这些摘录中获益,现在我依然保持摘录式笔记的习惯。

经过大学近4年阅读的累积,我拥有了一定的常识储备,这让我更明白选择性阅读书籍的重要性。大学时期阅读小说,我喜欢的是小说精彩的故事情节;工作后再读小说,我更看重的是语言风格、艺术手法、小说意境。汪曾祺曾说过“小说即语言”,可谓一语中的。如今,我更喜欢语言有特色的作家,如阅读汪曾祺、阿城、钱钟书等人的小说,有的会阅读两三遍,甚至四五遍。通过大量阅读经典名著,进行适当地发散、迁移、比较,是我文章得以发表的重要方式。因此,阅读与写作一旦形成了良性循环,就会让大家对阅读和写作更有兴趣。

智者云:“少年读书,如刻在石上;青年读书,如划在冰上。”人在成年后记忆力有所衰退,所记得的常识越多,忘得越快;开始时还印象深刻,时间久了就会印象模糊。如果大家能够保持习惯,用笔记记录文段及出处,就可以按图索骥,事半功倍。所谓“眼过百遍,不如笔录一遍”。

读薄读厚 柳暗花明又一村

“把厚书读薄”,是阅读的第一阶段、入门阶段。或浏览,或精读,或摘录;摘取厚书中的精华部分(丰富的素材、理论)融会贯通,变成自己的“薄书”,记下自己的心得体会,就会牢记于心。大一下学期,我所阅读的大量小说就属于这个阶段,我所阅读的《史记》全本也属于这个阶段。

“尽信书,则不如无书”。既要汲取前人成果,继承前人的成就,又不能迷信权威,不能完全受前人的束缚。阅读的经典达到一定数量后,就会发现经典可以从不同角度解读,会有不同的收获。“一千个读者,就有一千个哈姆雷特”。如解读《史记》,有易中天视角的《史记》,有王立群视角的《史记》,有李清泉视角的《史记》,有韩兆琦视角的《史记》,有张大可视角的《史记》,还有其他大家的不同视角的《史记》。参阅各家各种不同的解读视角,都可以让大家开阔眼界,扩大视野,大受裨益。

文章链接:/peixun/225.html

文章标题:改变人生的宽度与厚度

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