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2020年第9期


来源:教育研究   2020年09月28日


           2020年第9期目录

  新思想指引新征程

  回归教育本体

  ——当前我国教育评价体系改革刍议………………………… 石中英 (4)

  专题·高等学校课程思政(笔谈)

  课程思政与学校课程管理创新…………………………………杨晓慧 (16)

  在思想政治工作体系中理解和推进课程思政…………………沈壮海 (19)

  教师课程思政意识与能力的提升………………………………高国希 (23)

  课程思政:内涵、特点与路径…………………………………刘建军 (28)

   教育基本理论

  教育何以是治疗

  ——兼论教育与人的健康的关系………………………………金生鈜 (34)

  德育

  无用论抑或决定论

  ——康德道德教育理论中的个人教育与社会启蒙教育………袁 辉 (45)

  课程与教学

  “理想的”语文教育

  ——重读《中学国文的教授》…………………………………任 翔 (56)

  国际与比较教育

  美国高等教育国际化与国家战略………………………………石 毅 (66)

  基础教育

  情境:意涵、特征与建构

  ——李吉林的情境观探析………………………………… …王灿明 (81)

  高等教育

  “强基计划”:激发与保护学生的学术探究冲动………… 母小勇(90)

  研究生导师和学生关系问题何在

  ——基于深度访谈的分析…………………………………… 刘 志 (104)

  教育经济与管理

  幼儿教师劳动力市场工资补偿

  ——基于特征工资理论的实证研究……………… 雷万鹏 马红梅 (117)

  教师教育

  中小学临聘教师的管理困境与突破路径……………………安雪慧 (127)

  教育研究方法

  国际教育科学研究范式的演变与趋势

  ——基于2010-2019年文献计量的分析………… 王树涛 顾建民 (135)

  教育信息技术

  在线教育研究的真问题究竟是什么

  ——“苏格拉底陷阱”及其超越………………………… 郭文革 (146)

  学术评论

  《教育规划纲要》开启的教育改革述评………………… 孙霄兵 (156)

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